Comunicazioni

Prot. n. 5197
Milano, 11 aprile 2006

Ai Dirigenti responsabili dei
Centri Servizi Amministrativi
della Lombardia

Ai Dirigenti, ai Docenti e ai webmaster di siti
degli Istituti scolastici di ogni ordine e grado
statali e paritari della Lombardia
LORO SEDI

Al Dirigente Ufficio VIII USR Lombardia –
Formazione e aggiornamento del personale della scuola

1. Premessa

Dai dati in possesso dei CSA lombardi e dagli esiti del recente Concorso “Siti scolastici di qualità” indetto nel 2005 dall’USRL emerge, oltre al crescente numero di scuole dotate di sito web, il diffondersi in diversi istituti scolastici della Lombardia di una nuova sensibilità riferita all’accessibilità dei siti, cioè alla necessità di fornire i contenuti del sito a tutte le persone, a prescindere dal tipo di disabilità o dal sistema di navigazione utilizzato.
In questo modo, persone con disabilità fisiche alla vista o all’udito, persone in condizione di temporanea o permanente invalidità, persone con difficoltà di comprensione linguistica, persone dotate di connessioni internet lente o con sistemi di navigazione non aggiornati o diversi dal personal computer vengono messe nella condizione di usufruire dei diversi contenuti (testuali, grafici, multimediali) presenti nel sito e di meglio comprendere i testi, se scritti ed organizzati con un adeguato livello di leggibilità.

L’attenzione al superamento delle barriere telematiche è diventato inoltre di grande attualità grazie alla Legge n. 4 del 9 gennaio 2004 “Disposizioni per favorire l'accesso dei soggetti disabili agli strumenti informatici” (la cosiddetta Legge Stanca) e ai successivi Decreti ad essa collegati che definiscono termini, ambiti e modalità tecniche e di verifica per il raggiungimento di tale obiettivo.

2. L'accessibilità dei siti scolastici e l’USR Lombardia

Il tema dell’accessibilità dei siti scolastici è oggetto di attenzione da parte della Direzione Scolastica fin dal 2003, quando è stato attivato il Progetto "Porte Aperte sul Web" con lo scopo di supportare le scuole nella costruzione di siti usabili e accessibili anche ai disabili.

Nel corso di questi ultimi due anni il Progetto, attraverso un’intensa attività promozionale e informativa improntata su modelli fortemente collaborativi, ha favorito la creazione di una fiorente comunità, diventata punto di riferimento nazionale per l’accessibilità dei siti scolastici e, più in generale, per la comunicazione web senza barriere.

Di fronte al mutato quadro legislativo di cui si è accennato in precedenza, la Direzione Regionale, recependo il valore civile contenuto nelle Leggi di riferimento, intende ora assumere ulteriori iniziative con lo scopo di contribuire con determinazione alla rimozione in tutte scuole lombarde di ogni barriera comunicativa al diritto dell’informazione per tutti, considerando tale pratica elemento irrinunciabile in una scuola di qualità.

L’intenzione è di supportare le scuole in questo impegnativo percorso mettendo al loro servizio le migliori esperienze finora acquisite, al fine di aiutarle nella trasformazione dei loro siti e di contribuire allo sviluppo all’interno di ogni scuola di competenze e sensibilità sulla questione del diritto universale all’informazione.
E’ per questo motivo che verranno privilegiate soluzioni che si svilupperanno all’interno della scuola, dove i docenti e gli studenti potranno essere i diretti protagonisti/beneficari di questo processo culturale.

L’auspicio è che entro il 2007 ogni sito scolastico lombardo sia usabile, accessibile e tale da essere utilizzato davvero da tutti come strumento imprescindibile di informazione, formazione ed erogazione di servizi.

Considerato l’ambizioso traguardo, in questi mesi verrà attuata una prima fase di attivazione e di sperimentazione dell’iniziativa concentrando gli sforzi nelle Province di Lodi, Pavia e Varese, scelte per il maggiore numero di scuole già conformi con le richieste di legge in relazione alle dimensioni territoriali ed alla vicinanza con Milano.

L’obiettivo è di incrementare notevolmente la percentuale di scuole di tali province con siti a norma avvicinandoci il più possibile alla totalità già entro settembre 2006, in modo da potere poi estendere, ed eventualmente potenziare, gli interventi nelle altre province a partire dal mese di ottobre.

3. Azioni previste (I fase fino a settembre 2006)

A) A livello regionale

L’Ufficio I - Comunicazione ed organizzazione di eventi

1. eserciterà funzioni di coordinamento dell’iniziativa e monitorerà lo stato dell’arte dell’accessibilità nei siti delle scuole lombarde
2. provvederà alla trasformazione del Progetto “Porte Aperte sul Web” in comunità di pratica (www.porteapertesulweb.it con nuovo portale on line entro il 15 aprile 2006), che, attraverso modalità di lavoro collaborative
   • eserciterà funzioni di guida, stimolo e verifica sulle necessità di adeguamento dei siti scolastici agli obblighi correlati alla piena accessibilità e fruibilità della comunicazione web attraverso l’individuazione di azioni comuni con i CSA e i referenti per l’handicap provinciali
   • sosterrà le scuole lombarde nella trasformazione dei propri siti secondo i parametri di accessibilità richiesti dalla Legge attraverso azioni di monitoraggio sullo stato dell’arte dei siti scolastici e la diffusione di tutorial, e buone pratiche, realizzate sia internamente alla scuola sia avvalendosi di strumenti esterni (come ad esempio il portale Scuola & Servizi del Miur, magari integrati con materiali proposti dai docenti di Porte Aperte sul Web).
   • supporterà i webmaster scolastici fornendo consulenza, aiuto e indicazioni potenziando i propri sistemi collaborativi, in primo luogo la mailing list e l’ambiente wiki di scrittura cooperativa
3. pubblicherà in evidenza e in un’apposita area del sito regionale l’elenco delle scuole con siti conformi alla Legge Stanca

B) A livello provinciale

Si invitano i Responsabili dei CSA di Lodi, Pavia e Varese a

1. mantenere i contatti con le scuole di loro pertinenza, attraverso mirate azioni informative, che verranno comunicate dai singoli CSA
2. favorire, secondo le necessità e le possibilità, momenti di formazione del personale on line e in presenza
3. formare gruppi di lavoro aperti alla presenza e alla collaborazione di referenti, persone ed associazioni legate al mondo della disabilità locale
4. individuare, a seconda dell’ordine di scuola, casi di eccellenza che avranno il compito di fungere da riferimento per le altre scuole
5. seguire direttamente l’avanzamento dei lavori presso le istituzioni, anche con interventi di affiancamento, costituendo un punto di riferimento territoriale
6. verificare l’avanzamento dei lavori con successiva compilazione di schede di rilevazione, da inviare periodicamente all’Ufficio Comunicazione ed Eventi dell’USR Lombardia

C) A livello di singola scuola

Tutte le scuole lombarde

• sono invitate a partecipare attraverso i loro webmaster scolastici alla comunità di pratica di Porte Aperte sul Web, dove
  • troveranno uno spazio per mettere a disposizione i propri modelli e le proprie migliori pratiche
  • avranno la possibilità di utilizzare tutti i materiali pubblicati, traendone utili indicazioni per orientare i propri lavori, compresa l’eventuale supporto di materiali per le scuole, che, individualmente o come rete, riterranno di mettere in atto più strutturate azioni di formazione

In particolare, le scuole delle province di Lodi, Pavia e Varese

• potranno usufruire di incontri informativi e formativi, organizzati dall’Ufficio Comunicazione dell’USR Lombardia in collaborazione con i CSA provinciali ed aventi per oggetto la realizzazione di alcune pagine web accessibili, secondo le disposizioni della Legge Stanca.

L'Ufficio Comunicazione ed Eventi resta a disposizione per dubbi, segnalazioni o richieste di chiarimento circa lo sviluppo dell’iniziativa (telefonare allo 02.58382426, oppure scrivere a aardizzone@istruzione.lombardia.it)

 

Allegato

Riferimenti legislativi sull’accessibilità (pdf, 42 kb)