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Prot. n. MIUR AOODRLO R.U. 17625
Milano, 4 novembre 2010

Oggetto: Piano di formazione per lo sviluppo di competenze linguistico-comunicative e metodologico-didattiche in lingua inglese dei docenti della scuola primaria privi dei requisiti. Prosecuzione della prima fase e avvio della seconda fase

In riferimento alla nota di questo Ufficio prot. n. 7099 del 07/05/2010 e alla nota del MIUR prot. 9718  del 3/11/2010 di pari oggetto della quale si trasmette l’Allegato 1, si informano le SS.LL sulle modalità operative del Piano di formazione per lo sviluppo di competenze linguistico-comunicative e metodologico-didattiche in lingua inglese dei docenti della scuola primaria.

Si ricorda che l’intervento di formazione in servizio è destinato a tutti gli insegnanti di scuola primaria a Tempo Indeterminato non in possesso dei requisiti per insegnare la lingua inglese.

1. PROSECUZIONE DELLA PRIMA FASE (corsi iniziati a giugno 2010)

I corsisti della prima fase frequenteranno un secondo modulo di 30 ore in presenza e 20 ore on line dal mese di ottobre 2010  al mese di gennaio/febbraio 2011. Ciò significa che i corsisti, a differenza di quanto contenuto nella nostra nota succitata,  per completare il primo blocco di 100 ore, svolgeranno 60 ore in presenza e 40 ore on line.  Le ore in presenza e le ore on line verranno fruite contemporaneamente, essendo il corso di modalità blended.

Per accedere al livello successivo, il corsista dovrà superare una verifica predisposta e somministrata dal tutor/formatore incentrata sui contenuti sia delle lezioni in presenza sia della parte online, e che accerterà il raggiungimento degli obiettivi del corso.

Nel caso in cui il corsista non superasse positivamente la verifica prevista al termine di ogni blocco/corso di 100 ore per il passaggio di livello due sono le possibilità:

• 1. ove possibile il corsista potrà essere inserito in un corso partito successivamente
  2. ove non fosse possibile la soluzione a. il corsista dovrà recuperare avviando un percorso di studio autonomo sulla base di suggerimenti forniti dal tutor e ri-sostenere la verifica onde accedere al livello successivo;

Il percorso formativo si ritiene concluso solo al conseguimento del livello B1 che dovrà essere certificato a mezzo esame con Ente esterno.

2. AVVIO DELLA SECONDA FASE (corsi da iniziare ad ottobre 2010)

La seconda fase prevede che un  gruppo di circa 550 docenti fruirà delle ore di formazione a partire dal novembre 2010 e continuerà il percorso formativo, basato su un modello blended (vedi Tabella 1), nei successivi anni scolastici.

Tabella 1 – Struttura corso di formazione linguistico-comunicativo

Struttura corso

Percorso per livello di competenza	Totale ore (presenza+online)	Attività online in autoapprendimento, in classe virtuale	Attività in presenza
A0 > A1	Ca 100	40	60
A1 > A2	Ca 100	40	60
A2 > B1	Ca 140	80	60

Questo ufficio ha suddiviso i corsi tra le province sulla base della rilevazione fatta dal MIUR e i dati degli UST che danno conto delle situazioni di fatto nelle singole scuole,  successivamente, con l’aiuto dei Referenti provinciali lingue, sono state definite le sedi e i livelli dei corsi (vedi tabella 2) che verranno attivati.

Tabella 2 – Elenco corsi da attivare nell’ottobre 2010

Elenco corsi ottobre 2010

Prov.	Livello corso	Sede	Città	N. corsisti
BG	0	ITG “G. Quarenghi”	Bergamo	25
BS	0	Liceo Gambara	Brescia	25
	0	IIS “L. Marzoli”	Palazzolo S/O	25
	0	ITIS “L.Cerebotani”	Lonato	25
CO	0	IS RIPAMONTI	COMO	25
CR	0	SMS GALMOZZI	CREMA	25
LC	0/A1	DD Valmadrera	Valmadrera	25
LO	0	ITIS “VOLTA”	LODI	25
MN	0	I.C.San Giorgio di Mantova	San Giorgio di Mantova	25
MI	0	SMS S.D’ACQUISTO	CESANO MADERNO	25
	0	ICS	BERNAREGGIO	25
	0	LSS MAJORANA	RHO	25
	0	ITIS FELTRINELLI	MILANO	25
	0	ITIS GIORGI	MILANO	25
	0	IIS MONTALE	CINISELLO BALSAMO	25
	A1	ICS LORENZINI FELTRE	MILANO	25
	0	DDS 7° CIRCOLO	MONZA	25
	A1	ICS CIRESOLA	MILANO	25
PV	0	I.C.San Martino Siccomario	San Martino Siccomario	25
SO	0	2° CIRCOLO	Sondrio	25
VA	0	ITPA Casula	Varese	25
	A1	ITC E. Tosi	Busto Arsizio	25

I corsiti verranno selezionati tra i docenti che al mese di maggio sono stati segnalati dalle scuole al Referente provinciale lingue e Verrà data precedenza ai docenti in possesso dei seguenti requisiti:

• docenti neoimmessi in ruolo sprovvisti dei titoli per insegnare;
• docenti con un livello di competenza linguistica superiore ad A1;
• docenti la cui sede di titolarità si trova nelle scuole in cui mancano risorse professionali formate  (secondo la rilevazione effettuata dal MIUR e i dati forniti dagli UST in merito alla mancanza di docenti con i requisiti per insegnare la lingua inglese).

Per le categorie di cui sopra saranno privilegiati i docenti più giovani.

I docenti  che inizieranno la formazione nell’ottobre 2010 termineranno il primo blocco di 100 ore (60 ore in presenza e 40 ore on line) entro il mese di aprile 2011.

3. CORSI DI METODOLOGIA

I corsi di metodologia hanno una durata di 40 ore di cui 20 ore in presenza e 20 on line e vengono attivati quando i corsisti raggiungono il livello di competenza linguistica A2.

Confidando nella consueta collaborazione, si inviano cordiali saluti.

La dirigente
Gisella Langè

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